八王子学園八王子中学校

登校8:25　下校17:30

特になし

朝読書あり

午前中４時間目授業

原則食堂利用なし 土曜日放課後など一定条件下利用可

朝礼預かり終礼返却

使用可

学期当初に指示

コムサデザイン　洗濯不可　靴下指定有

指定ローファー

特になし

本校ポータルサイトにてスケジュール管理します。

タブレット（クロームブック）１人１台 各教室電子黒板Wi-Fi完備

３学期制 月～金６時間　土曜日４時間

東大・医進２５名１～２クラス 一貫特進クラス３５名２クラス

同一クラスが複数あれば高２までクラス分けあり

年５回

定期考査後終業（修了）式まで 中高入試期間

１７：３０完全下校

中学生専用自習室あり １７：３０完全下校

授業（夏期休暇） 講習（夏期・冬季・春期）

強く推奨（×強制）

HPご参照下さい https://www.hachioji.ed.jp/schoollife/club/junr/

HPご参照下さい https://www.hachioji.ed.jp/schoollife/club/senr/

部活毎に活動曜日・時間・費用設定 最低１日休日あり １７：３０完全下校

運動部を中心に朝練あり 各部活に一任 顧問立会必須

運動部を中心に休日部活動あり

ほぼ全入

部活で認めて入れば可能 運動部は活動状況から兼部は難しい

学校に予算請求できる（部活動）か否か（同好会）

職員会議・生徒総会で承認 顧問の成り手がいない状況下、新規立ち上げは難しい状況

都大会（レベル） 男子バレー、男子バスケ、陸上、吹奏楽部

日帰り遠足　修学旅行　運動会　学園祭　修学旅行　合唱コンクール　屋外スケッチ大会 オーストラリア海外研修　百人一首大会

修学旅行　オーストラリア海外研修

生徒の主体性尊重（生徒による行事企画運営）

運動会　学園祭　合唱コンクール

オーストラリア海外研修

保護者会（学期１回　年３回） 三者面談年２回

３年間で１回あるかないかです。

・専用メール ・ポータルサイト

条件はありません。

・特別指導委員会が決定 ・学年主任訓戒→教頭訓戒→校長訓戒→退学勧告

・担任による指導 ・上記指導に従わない場合特別指導委員会案件となる

・二者面談による把握 ・保健室・スクールカウンセラーとの連携 ・学年会議（週１回）にて情報共有 ・教育コーディネーターによる情報収集・共有

・保健室登校

・登下校安否システム

災害時グッズ（簡易トイレ　保存食・水）を生徒は１セットロッカーに保管しています。

学内手続きにより学費免除制度があります。

寄付金（任意）があります。

あります。

応相談（できる限りご家庭の希望に沿って対応します）

学園モットー 人格を尊重しよう、平和を心につちかおう

自主性尊重型 上記学園モットーに基づく方針

両方のバランスを重視 上記学園モットーに基づく

考えることを大切にする生徒

学園モットーを内実化していく生徒 「考える・話し合う・合意形成」を大切にする生徒 自己と異なる意見を持つ他者を、それだけを理由に排除しない生徒

学校でのすべての活動で考える（考えさせる）ことを重視 双方向性の学びを重視 上記方針を実現する手段としてのICT

男女による違いは特に意識していない 学園モットーを基本に実践

どちらも大歓迎

多いと考えます

あり 転コース（クラス）制度あり

入学時は入試の得点 入学後は定期考査の成績を中心に日々の学業の成果

高校募集有 現状中高一貫生と高校入学者は別クラス 将来的に特定の条件下にて合流を検討中

おおよそ１：１ 男女別合否判定はしていない

●２月１日午前 ○東大・医進クラス（適性検査型） ○東大・医進クラス（２科・４科型） ●２月１日午後 ○東大・医進クラス（２科） ●２月２日午前 ○東大・医進クラス（適性検査型） ●２月２日午後 ○東大・医進クラス（２科） ●２月３日午後 ○一貫特進クラス（２科）

●大きく「適性検査型」と「２科・４科型」に分かれます。 ●前者は近隣公立中（南多摩・立川国際）の問題を意識して出題しています。 ●両型とも思考力（自分で考える力）を重視しています。

平日２時間、休日３時間学習を前提に、宿題を含む各種課題を出しています。また特定の曜日に集中しないよう教科間で連携して調整しています。

グーグルカレンダーで管理しています。

英語は教科書＋オリジナル教材、数学は教科書＋体系数学をそれぞれ使用しています。

英語と数学は、学習内容の定着を第一に、先取り学習を可能な範囲で実施しています。他教科は先取り学習よりも、生徒の興味関心を引く授業を意識しています。例えば、理科は実験（月２回）を、社会はディベートを重視しています。

英会話の授業を全学年１クラス２～３分割で実施しています。コース制を採用しているので習熟度別授業は現状実施しておりません。

現在進行中の学校改革（八学イノベーション）が浸透しつつある中で、授業では双方向性の学びを重視しています。また、週１回ゼミナール形式の授業（探究ゼミ）を行い、後期（10月～2月）は無学年制にて実施しています。

今年度より「コンピュータ科学部」が発足いたします。本活動を土台に上記教育を中学全体に広げていきたいと考えております。

本校では英検に力を入れており、中学卒業時までに全員英検準2級取得を目標としています。英検準１級や2級を卒業時までに取得する生徒もいます。また、本校自体が英検の試験会場となっているので生徒にも本校で受験をさせています。

ベネッセ「学習到達度診断」を全学年年3回受けています。その結果としてのGTZ（学習到達ゾーン）を教員間で共有し、授業や三者・二者面談に活用しています。

英数国3教科でCRP（Check Repeat Program）を実施しています。これは、単元毎に確認テストを実施し、基準点に到達しなかった生徒を放課後（7時間目）に教室で学習させる制度です。また、学期毎に基準点（40点）に満たない生徒に対しては「学力養成課題」を課し、英語・数学については課題とリンクした補習授業を実施しています。

上記CRPや学力養成授業は全て指名制です。その他の補習・講習は希望制です。

本校卒業生によるチューター制度があります

保護者様と連携して、課題・宿題の提出を徹底しています。学校生活においても、上記提出を前提に部活動への参加を認めています。そしてそれ以上に大切なことは、「考える」姿勢を生徒一人一人が持つことだと考えています。自ら考える姿勢がその教科・科目への関心を高め、関心が高まれば自ずと机に向かってもらえるからです。逆に、教員の立場からすると生徒に「考えさせる」授業を構築する必要があると考えています。

前記の通り、英会話1クラス２～３分割にて授業を実施し、その集大成として中学3年次にオーストラリア海外研修があります。「人格を尊重しよう」という学園モットーの下、英語は異文化交流の手段と考えています。 また、東大・医進クラスは副担任に可能な限りネイティブを配置し、HRはオールイングリッシュで行っています。そして、中学には日本の教員免許を持つネイティブが所属し、HR担任も担当しています。

重要項目を繰り返し学習する重層的な学びが特色です。可能な限り先取り学習も展開しています。

本校の夏期授業は英数国以外の教科を中心に、特色ある授業を展開しています。例えば、家庭科は近隣のレストランを使ってテーブルマナー講座を、理科は解剖実習、社会（歴史）は東京国立博物館訪問を、それぞれ実施しています。

正確なデータはありませんが、中１から高2までは1割弱、高3は２～3割という印象です。本校では、塾・予備校は不要という前提で授業を中心とする学習プログラムを用意しており、多くの生徒たちが学校中心の学習を行っています。また、このような質問を各種説明会で受けた場合は、通塾の必要性の有無以上に生徒さん本人の主体的意思で学習手段を選択することが大切と回答しています。

本校では、全ての学校活動において「考える・話し合う・合意形成」の3点を大切にしています。授業ではタブレット（生徒1人1台所有）と電子黒板を駆使し、上記3点を日々実践しています。そしてその実践を通して、「自己と異なる意見を持つ他者を、それだけを理由に排除しない」人格形成を目指しています。

・中３　職業から大学へ ・高１　学部・学科から大学へ ・高２　大学研究→併願計画 ・高３　併願計画

高校２年生です。

高３の放課後（５～８時間目）に選択授業があります。

・大学見学会（中３　中央大学） ・大学セミナー（高１） ・大学別ガイダンス

・日東駒専がボリュームゾーン ・評定平均と選考テストの総合評価

教科・図書館・部活動が中心となり、読書感想文・感想画など、各種コンクール・イベントに積極的に応募・参加しております。

ニュージーランド（高１　費用４０～５０万円）

オーストラリア海外研修（中３　全員）

特にありません。（本校生徒の留学、留学生受け入れは随時）

上記参照

姉妹校締結

母校に対する誇りをもって生きている

・在校生→自分の授業を受けて教員志望を決めたという手紙を年度末に頂戴したこと。 ・卒業生→一緒に飲めること

全力でサポートします。